Inicio do segundo semestre

Mais um semestre se inicia, não podemos perder tempo, pois, a caminhada até o fim é curta e temos muita coisa  para ver, fazer e desenvolver.
Dessa forma, vamos trabalhar a participação da mulher na construção do conhecimento científico, bem como as etnias, e as relações da química com o cotidiano, nos meios de produção, em situações domésticas e industriais e em fenômenos naturais e provocados pelo homem.
Nesse sentido, realizaremos diversas aulas práticas estudando a composição e as propriedades químicas e físicas dos materiais, especialmente gesso, argila e massa plástica. Assim como de outros materiais como ferro, alumínio, alguns ácidos e sais, entre outros.
Como tema gerador trabalharemos "os fenômenos do meio ambiente e o ser humano"., aplicando os conceitos e conhecimentos vistos nos 1, 2, e 3 anos do Ensino Médio em blocos.

Uma breve passagem sobre a História da Química

Uma breve passagem sobre a História da Química

A Química acompanhou a humanidade desde seus primórdios, da descoberta do fogo a produção de ferramentas e utilização de produtos de origem animal e vegetal, foi conhecida até pouco tempo atrás como magia negra e alquimia.

Entretanto, seu conhecimento e evolução acompanhou a evolução da humanidade, sendo por isso uma construção histórica social humana, que se encontra em processo de construção, evolução, descoberta e redescoberta.

Hoje, tem a noção que os diversos processos de nosso cotidiano são explicados por esta ciência, que iniciou seu caminho como ciência a partir de meados do século XVII a partir de publicações de Boyle e outros colaboradores. Mas, somente no Séc. XVIII com contribuições de Lavoisier é que a química toma moldes experimentais para então, no século XIX iniciar a formação de profissionais especializados e a disseminação do conhecimento químico.

Nesse caminho, a produção do conhecimento científico de Química, sofreu influências por motivações econômicas, políticas e religiosas. Pois, após a segunda Revolução Industrial no século XIX, em parte a produção e a pesquisa foi volta para inovação industrial e desenvolvimentos de armamentos com fim de assegurar a autonomia e poderio das nações. E em outra parte, levados pelos ideais alquimistas, buscou e se busca ainda hoje a produção de materiais que assegurem conforto e maior longevidade ao homem.
Para aprofundar um pouco mais o assunto leia os textos indicados nos links: História da ciência: da idade média à atualidade; A contribuição de Aristóteles à ciência;  A história da evolução da química; A HISTÓRIA DA QUÍMICA POSSIBILITANDO O CONHECIMENTO DA NATUREZA DA CIÊNCIA E UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA DE CONCEITOS QUÍMICOS: UM ESTUDO DE CASO NUMA DISCIPLINA DO CURSO DE QUÍMICA DA UFBA.

Pesquisa científica

A Pesquisa Científica

A pesquisa tem como objetivo gerar conhecimentos, promovendo evolução em todos os setores da vida moderna.

Para tanto, ela deve ser planejada e executada seguindo a rígidos critérios metodológicos, principalmente no tratamento de informações. Esses critérios devem estar de acordo com conceitos já consagrados pela ciência e de acordo com nomativas e Leis regionais.

Dessa forma, as constatações e/ou conclusões advindas pela pesquisa devem facilitar a compreensão da realidade e do meio, de fenômenos naturais ou provocados pelo homem.

Neste contexto, ela se diversifica de acordo com seu objeto de estudo, com técnicas de obtenção de dados, com os instrumentos utilizados, entre outros.Comunmente distinguimos com certa facilidade a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, porém, observamos que ela pode variar de acordo com os instrimentos, a objetividade, os proecedimentos e aplicação da pesquisa.
Para maior aprofundamento sobre o assunto recomendo a leitura dos textos apresentados nos links: PESQUISA CIENTÍFICA: O QUE É E COMO SE FAZ; Metodologia Científica; A pesquisa científica; O que é pesquisa científica

Cadeias Carbônicas

As cadeias carbônicas, ou moléculas orgânicas, são formadas pelo conjunto de Carbonos interligados entre si e á átomos de hidrogênio que podem ou não apresentar átomos de outros elementos químicos (chamados heteroátomos).
Essas cadeias podem ser classificadas de várias formas seguindo a critérios previamente determinados.
No entanto, comunmente classificamos de acordo com a disposição da cadeia, a disposição dos átomos de carbono para formar a cadeia carbônica, as ligações entre Carbonos, a natureza dos átomos que compõe a cadeia, e a presença ou não de anel aromático.
Para tanto, temos de saber que a cadeia carbônica principal ou central é a parte da cadeia que apresenta o maior número de Carbonos ligados em sequência e que ramificação e toda a parte que não participa da cadeia principal.
Para aprofundar um pouco mais mais vamos aos textos dos links: Classificação das Cadeias Carbônicas; Cadeias Carbônicas; Cadeias Carbônicas, conceito e classificação.

Configuração eletrônica

A configuração eletrônica trata da distribuição ou da disposição dos elétrons na eletrosfera.
A partir do modelo atômico de Rutherford, começou-se a pensar como os elétrons estavam dispostos na eletrosfera, e ai Bohr porpôs que estes dispunham-se em camadas de energia.
Daí pra frente, houve diversas contribuições que vieram a implementar o sistema e torna-lo mais eficiente. Como foi o caso de Linus Pauling e de Werner Karl Heisenberg, por exemplo.
Veja os links: Distribuição eletrônica; Configuração eletrônica; Configuração eletrônica do átomo

Soluções químicas

São sistemas em que duas substancias ou materiais existem juntas sem a ocorrencia de reação química entre elas. A substância em menor volume/quantidade é chamada de soluto e a com maior volume/quantidade é chamada de solvente, assim a união das duas chama-se solução.
Geralmente constituem misturas homogêneas ou hetrogêneas, e as vezes, as duas ao mesmo tempo.
Elas podem ser classificadas quanto ao tamanho das partículas, a solubilidade, a contração de soluto em relação ao solvente, ao estado físico das substâncias, a natureza das partículas e ao tamanho das partículas.
São bastante abundantes na natureza e, fontes de diversos materiais importantes em nosso dia-a-dia. Esses materiais são obtidos, ou separados dessas soluções por metodos de separação de misturas.
Os métodos de separação são escolhidos de acordo com a natureza dos componentes da misturas, seus estados físicos e o tipo de mistura.
Nesse sentido, podemos dizer que esse processos distinguem-se em processos físicos e mecânicos.
Para maior embasamento consulte os links: Soluções químicas; Soluto, solvente e solução; Soluções; As soluções; O que são soluções?

Mácaras africanas

As máscaras tem um fundo simbólico muito expressivo nas culturas africanas, variando, de acordo com os reinos e regiões da Africa.
Podemos distigui-las por suas aplicações simbólicas, materiais e modos de fabricação.
Além de todo o ccontexto cultural que estas apresentam. Bem como, as formas de representação artísticas características de cada povo.
Em que, além de representação e expressão artísticas sempre buscam alguma utilidade para as peças.
É importante ressaltar a técnica utilizada para entalhar a madeira e moldar a argila e o metal.
Aprofunde lendo os textos: Mácaras africanas; As máscaras africanas e suas muitiplas faces; Arte Africana; A proposito das mascaras africanas; Tipos de máscaras africanas.